ユエスレオネ連邦言語保障監理官試験(IHEPOL)模試 異世界ファイクレオネに存在する連邦制国家ユエスレオネ連邦における言語権利の門番、言語保障監理官の採用試験の模試です。 https://sites.google.com/site/riparaincangku/yuesureone-ren-gong-shi-jie-she-ding/yang-na-wen-hua/finarph/shepol#TOC--2 その他 - ユエスレオネ連邦 リパライン語 総合創作界隈悠里 Q1ピリフィアー暦2005年10月に策定された言語集中政策は、革命前の2001年にヴィヨック・イヴァネに提唱された多言語社会統合発展言語行政枠組み(LILC)に基づく。このLILCが起点とした言語思想家は一体誰か。 選択肢レクタール・ド・シャーシュアレス・シャリヤエスポーノ・ドーハターフ・ヴィール・イェスカ Q2連邦言語翻訳庁は連邦直下の政府における通訳権の保障を起点とした様々な言語政策の中心であるが、これの前身はどれか。 選択肢計算機開発監査部門理語学士院標準語委員会計算機開発・言語監査特別委員会ブルミエント協会 Q3リパライン語の標準化の過程と共に民間の中では分かりづらい語彙を基本語の派生語で表そうとする人民語運動がイーストラルト・フーン・アライサなどによって推進された。選択肢のうち人民化された単語はどれか。 選択肢jesnyplerssegartanfarftyrescedon Q4ユミリア社会党政権はピリフィアー暦2004年頃から言語集中政策目標に第二項に基づいて移民関連法を改定し、社会統合テストの実施を法に定めた。この目的は以下のうちのどれか。 選択肢移民の社会統合を推進し、言語能力の発展を後押しするため言語能力によって社会統合できない移民を選別し、社会不安を未然に防ぐためリパライン語を普及させることによって、特定民族の利益を増やすため国民の要請によって移民を国家から排除するため Q5ピリフィアー暦2003年6月、デュインではデュイン先住民族会議及びメイナ党によるデュイン先住民言語法が成立した。これとともに成立した連邦の言語政策に沿った言語行政立法を選択肢の内から選べ。 選択肢デュイン言語法デュイン言語尊厳法デュイン言語行政基本法デュイン移民者言語法 Q6ピリフィアー暦2015年、デュイン社会民主党はデュイン教育言語法を改正した。改正教育言語法ではある条項を削除した。ある条項とは何か。 選択肢リパライン語による統合教育を義務化する条項公教育での先住民語・移住者語教育を義務化する条項先住民族語の標準化をデュイン政府の義務とする条項移民者言語の標準語は本土の制定したものに従うことを義務化する条項 Q7サニス県知事であるクントイタクテイ・ヴァルトル・クランが「ハタ・ユーゲ人とデュイン・ユーゲ人は共同体アイデンティティとして全く異なるものである。」と発言した。この発言は失言として捉えられる異例なものであったが、背景にはどのような問題があったか選択肢のうちから選べ。 選択肢デュイン・ユーゲ人がハタ・ユーゲ人の言語に対して純化運動を推進し、反発を受けていた。ハタ・ユーゲ人がデュイン・ユーゲ人の古語の残るユーゴック語を蔑視する状況があった。デュイン・ユーゲ人の言語をハタ・ユーゲ人の研究者が調査し、問題になった。ハタ・ユーゲ人の青年たちがデュイン・ユーゲ人による伝統とアイデンティティの侵食に抵抗した。 Q8ファルトクノア共和国ラヴィル政権は少数民族差別と同調した苛烈な言語差別・人権侵害政策を推進した。このような政策のうちで義務教育で実際に行われていたものはどれか。選択肢のうちから選べ。 選択肢リパライン語以外を話した児童に児童たちの前で自己批判させた。リパライン語以外を話した児童に補習を課した。リパライン語以外を話した児童を退学処分にした。リパライン語以外を話した児童に木の板を首から掛けさせ、これを体罰した。 Q9内戦後、ファルトクノア共和国では内務省長官ルーナ・カピディ・マーナミッハ・ドゥーレディによるルーナ・モデルと呼ばれる教育言語政策を推進していくことになった。その政策の内容を選択肢のうちから選べ。 選択肢リパライン語と民族語をバランスよく学習できる環境の整備高等教育機関を民族語化することによって民族語を推進することリパライン語教育を完全に否定し、民族語のみによる教育へのシフト言語を通さない無言語教育による言語差別の排除 Q10ファルトクノア共和国ではユエスレオネ連邦本土とは異なり、文章言語と口頭言語の乖離が常態化している。その言語の組み合わせを選択肢のうちから選べ。 選択肢文:ヴェフィス語、口:リパライン語文:リパライン語、口:ヴェフィス語文:ヴェフィス語、口:アイラニーヤ語文:アイラニーヤ語、口:ヴェフィス語